2025年11月4日（火）、東京科学大学にて「未来を創る“Hybrid Innovation”」2025のセッション3を開催しました。
本プログラムは、東京科学大学とロンドン芸術大学セントラル・セント・マーチンズが共同開発したオリジナルメソッドを基盤に、アート・デザイン・科学技術・社会学の視点を行き来しながら未来の価値創造に挑む全10回の産学協働プログラムです。
今回は、ゲスト講師平尾しえな先生によるレクチャーからセッションが始まりました。講義では、素材や背景、関わる人々、使用される場面など、物やサービスが存在する背後には複雑な社会との関係性が広がっているという考え方が紹介されました。こうした見えにくいつながりを把握し、言語化するための手法としてドローイングが位置づけられ、描く行為そのものが観察と理解を深めるための重要なプロセスであることが共有されました。
続くワークでは、身近なプロダクトを題材に、その背景に潜む関係性や価値をドローイングを通して可視化するエクササイズに取り組みました。形の正確さを目指すのではなく、自分なりの視点で物事と社会や環境との繋がりを読み取り、ドローイングとして表現することが目的であり、複数人で描いたドローイングを一つに統合する過程では、それぞれの観点の違いがより深い物事の理解へとつながっていく様子が見られました。レクチャーでも紹介されたように視点の多様性そのものが学びの中心になる時間でした。
後半は、今年度の HI Practice に向けて「2035年のウェルビーイング」をテーマとしたワークへと移行しました。まず個人ワークとして、自身にとってのウェルビーイングを言語化し、その視点を参加者同士で持ち寄りながら、参加者が主体的に他のメンバーとのウェルビーイングへの関心のポイントを見極めグループ編成が行われました。ウェルビーイングという言葉が包括する範囲は広く、身体的・精神的・社会的な充実を含むものであり、講義ではその多面的な特性が紹介されました。
グループが形成された後は、各チームが興味関心に沿ってスポーツ、食、教育、エネルギー、保険などの産業領域を選び、2035年に起こりうる変化や課題、技術の可能性について対話を深めていきました。ここで生まれた初期的な議論が、今後取り組むアイデア創出の基礎となります。
セッション全体を通して、ドローイングで“つながり”を可視化するプロセスと、ウェルビーイングを起点に未来のテーマを探るプロセスが有機的に結びつき、Hybrid Innovation の核である「複数の視点から物事を見る姿勢」が自然と強化されていきました。
HI2025では、講義と実践ワークを往復しながら、新たな価値創造に向けた思考とプロセスを丁寧に積み重ねています。セッション3で得た知見をもとに、次回もさらに視点を広げ、アイデアを深めていきます。
過去のプログラムはこちら：https://www.tse.ens.titech.ac.jp/~deepmode/csm/blog/
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On Tuesday, 11 November 2025, Session 3 of ‘Hybrid Innovation: Creating the Future’ 2025 was held at the Institute of Science Tokyo.
This programme is a 10-part industry-academia collaboration based on an original methodology jointly developed by the Institute of Science Tokyo and Central Saint Martins, University of the Arts London. It aims to create future value by moving back and forth between the perspectives of art, design, science and technology, and sociology.
This session began with a lecture by guest lecturer Associate Professor Shiena Hirao. During the lecture, she introduced the concept that behind every object or service lies a complex web of social relationships, encompassing materials, context, the people involved, and the situations in which they are used. Drawing was presented as a method for grasping and articulating these often-hidden connections, and it was emphasised that the act of drawing itself is a vital process for deepening observation and understanding.
In the subsequent workshop, participants undertook an exercise using everyday products as subjects to visualise the underlying relationships and values through drawing. The aim was not to achieve accuracy of form, but rather to interpret the connections between objects, society and the environment from one’s own perspective and express them through drawing. During the process of integrating the drawings created by multiple people into a single piece, it was evident how the differences in each individual’s viewpoint led to a deeper understanding of the subject matter. As introduced in the lecture, this was a session where the diversity of perspectives itself became the focus of learning.
In the second half, we moved on to a workshop themed ‘Well-being in 2035’ in preparation for this year’s HI Practice. First, as an individual exercise, participants articulated their personal understanding of well-being. By sharing these perspectives with one another, participants proactively identified points of interest regarding well-being among other members and formed groups accordingly. The term ‘well-being’ encompasses a broad scope, including physical, mental and social fulfilment, and the lecture highlighted these multifaceted characteristics.
Once the groups had been formed, each team selected an industry sector—such as sport, food, education, energy or insurance—based on their interests, and engaged in in-depth dialogue regarding potential changes, challenges and technological possibilities in 2035. The initial discussions generated here will form the foundation for future idea generation.
Throughout the session, the process of visualising ‘connections’ through drawing and the process of exploring future themes from the perspective of well-being were organically linked, naturally reinforcing the ‘attitude of viewing things from multiple perspectives’ that lies at the heart of Hybrid Innovation.
In HI2025, we are carefully building up our thinking and processes for creating new value by moving back and forth between lectures and practical workshops. Building on the insights gained in Session 3, we will broaden our perspectives even further and deepen our ideas in the next session.
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